WideBlick - Potential-Entwicklungs-Magazin für junges Denken: Themen, die diskussionswürdig sind. Musik, die hörenswert ist. Filme, die sehenswert sind. Fakten, die wissenswert sind. (Musik, Aphorismen, Politik, Umwelt, Filme, Kunst, Pädagogik, Termine). Thematisch gibt es fast keine Begrenzungen. (Kein Mainstream!)
Liebe Schülerinnen und Schüler,
euren Protest beobachte ich mit großem Interesse. Auch ich hatte Mathe im Abi – als Leistungskurs. Das war allerdings 1987 ;-)
Das ist – oh Schreck – über 25 Jahre her! Sollte es da nicht längst vergessen sein? Nein … denn wie so viele “Mittvierziger” halte ich des öfteren Rückschau, um zu verstehen und um aus Fehlern zu lernen. Würde ich es heute – mit dem Wissen und den Erfahrungen, die ich gesammelt habe – anders machen als damals?
Die Antwort lautet: ja!
Mit dem Wissen von heute hätte ich damals gar kein Abitur gemacht. Ich hätte noch nicht einmal die Oberstufe besucht. Ich hätte mich so früh wie möglich aus dem System Schule verabschiedet! Denn ich hatte sooo viele Interessen, ich hatte eine so große Neugier – die in der Schule in keinster Weise befriedigt wurde. Schule war für mich größtenteils “Zeit absitzen” … tun was Andere von mir erwarteten, um die Belohnung “gute Noten” – “gutes Abitur” – “gute Aussichten auf guten Arbeitsplatz” zu bekommen. Ich war fleißig und habe mir die Belohnungen verdient. Und dann saß ich da mit meinem “guten Arbeitsplatz” … verdiente als Organisationsprogrammiererin einen Haufen Geld …
… und war überhaupt nicht glücklich!
Was ist meine Berufung? Wo sind meine Talente, meine Stärken? Welche Tätigkeit würde mich erfüllen? Mit diesen Fragen beschäftigen sich zigtausende Menschen “im mittleren Alter”, die spüren, dass irgendwas in ihrem Leben gewaltig schief gelaufen ist … dass sie gar nicht “ihr” Leben leben, sondern ein Leben, das andere von ihnen erwarten.
Ich habe mich in den letzten Jahren auch sehr intensiv mit diesen Fragen beschäftigt. Und ich habe für mich eine Antwort gefunden: ich möchte vor allem jungen Menschen aufzeigen, dass sie ein Recht dazu haben, IHR Leben zu leben. Dass sie DEM folgen sollten, wo SIE hinwollen. Dass sie ihrer Begeisterung folgen sollten, und dass sie die Augen dafür öffnen sollten, dass es IMMER eine Wahl gibt, und dass man mit Kreativität und Neugier Wege finden kann, die bisher im Unsichtbaren lagen.
Was das nun mit euch und eurem aktuellen Protest zu tun hat? Im Radio lief gerade das neue Lied von Frida Gold mit folgenden Zeilen:
Ich kann die Angst, in Deinen Augen seh’n,
ich kann nicht anders als aufzusteh’n,
um zu zeigen dass es anders geht,
dass die Hoffnung lebt …
Ich war gestern bei der Demo als Ordner mit dabei. Ich habe die Angst gesehen – die Angst, eine schlechte Abinote zu erhalten. Die Angst, deshalb keinen Studienplatz zu ergattern. Die Angst, nicht den ersehnten sicheren Arbeitsplatz zu erhalten. Und ich möchte euch aus meiner Erfahrung sagen:
eure Angst ist unbegründet!!!
Denn: schaut euch an, wieviele Studenten mit guten Abschlüssen ohne festen Job dastehen! Schaut euch an, wieviele von einem Praktikum zum Nächsten wechseln. Schaut euch an, wieviele Lehramtsantwärter in diesem Jahr keine Stelle erhalten werden! Sicherheit? Die gibt es längst nicht mehr!
Es gibt keine Alternative? Das stimmt nicht! Ganz im Gegenteil – es gibt so viele individuelle Wege! Und ihr könnt euren ganz eigenen Weg gehen – auch einen, den noch niemand vor euch gegangen ist! Der Kompass für diesen Weg ist eure Begeisterung … und erfolgreiche Vorbilder gibt es genug! :-)
Schaut euch zum Beispiel André Stern an. Er hat gleich mehrere tolle Jobs … und das ist umso erstaunlicher, wenn man weiß, dass er kein Studium absolviert hat. Er hat auch kein Abitur. Keine mittlere Reife. Er hat … noch nie eine Schule besucht.
Ich wünsche euch viel Spaß beim Herausfinden, wie DAS sein kann! :-)
Und ich wünsche euch viel Erfolg – beim Finden EURES Weges. Der KANN über ein Studium gehen … MUSS aber nicht ;-)
Wenn ich dabei unterstützen kann, so tue ich das gerne – ehrenamtlich!
Weil es mir eine Ehre wäre! :-)
Quelle:
http://place2grow.de/